2018 年，英國藝術(shù)委員會委托諾丁漢大學(xué)進行了一項具有里程碑意義的研究項目——TALE，全稱為“Tracking Learning and Engagement in the Arts”。

這個項目主要是針對學(xué)習(xí)藝術(shù)或從事藝術(shù)的工作人員進行追蹤和研究，了解他們當(dāng)初為什么會選擇學(xué)習(xí)藝術(shù)？學(xué)習(xí)藝術(shù)對他們之后的發(fā)展有著怎樣的影響？.......

TALE研究人員走進30所高中，與學(xué)生和63位老師對話，分析了超過6000份回復(fù)，調(diào)研歷時3年。年輕人是如何思考學(xué)習(xí)藝術(shù)的意義？人文教育對學(xué)生有怎樣的影響？

01

為什么學(xué)習(xí)藝術(shù)很重要？

“ 學(xué)校里的一切都有嚴(yán)格的規(guī)范，你必須做這個，不能做這個......但我們應(yīng)該要成為自己，去做別人從沒做過的事情。”

—— 學(xué)生，Ark Helenswood, Hastings

“ 平時課業(yè)壓力很大......而藝術(shù)課是我每周都期待的課，它不會給我很大壓力。”

—— 學(xué)生，Three Rivers Academy, Surrey

“ 創(chuàng)造力就是批判性思維，如果沒有它，我們無法敞開心扉提出更多問題。藝術(shù)開啟超越我們已知的思考可能性。”

—— SurreyCatherine Opie，藝術(shù)家

學(xué)習(xí)藝術(shù)不僅豐富在校學(xué)習(xí)的體驗，更是為離開校園后的生活做好準(zhǔn)備。

• 藝術(shù)科目鼓勵自我表達和創(chuàng)造力，幫助建立自信和個人身份感。

• 創(chuàng)造力可以提升幸福感、健康和快樂——許多參與調(diào)研的學(xué)生說，藝術(shù)課是釋放學(xué)習(xí)壓力和日常生活壓力的出口。

• 學(xué)習(xí)藝術(shù)科目有助于培養(yǎng)批判性思維和理解周圍世界的能力。

02

藝術(shù)課堂是什么樣的？

你能學(xué)到什么？

“ 你會感到很自由，因為你只需要坐在那里創(chuàng)作，表達自己，沒有人會告訴你該怎么做。有時還可以聽音樂，來獲得新的想法。”

—— 學(xué)生，Archbishop Tenison School, south London

“ 藝術(shù)是一個充滿未知可能的危險世界。”

—— SurreyCate Blanchett, 演員

藝術(shù)教室與學(xué)校里的其他空間截然不同：“有成堆的速寫本、裝有鉛筆的罐子、畫筆、濺滿油漆的水槽。大量美術(shù)書籍供學(xué)生參考。通常有一個窯，有時有一個暗室。有用于烘干的托盤，或者掛在水槽上的作品，像是晾衣繩上的衣服。”

• 藝術(shù)教室是學(xué)生自由表達想法及創(chuàng)造的空間。

• 由于藝術(shù)教育的獨特性，在藝術(shù)設(shè)計課程中，老師和學(xué)生的互動是不同的。同學(xué)之間可以互相評論想法；老師不是告訴學(xué)生該怎么做，而是和學(xué)生一起探討并反饋。

• 學(xué)習(xí)藝術(shù)和設(shè)計為學(xué)生提供獲得新技能的機會。了解不同的藝術(shù)形式、媒介和技術(shù)，獲得攝影或數(shù)字技術(shù)等領(lǐng)域的專業(yè)技能......

03

我不想成為一名藝術(shù)家

——為什么還要學(xué)習(xí)藝術(shù)？

“ 無論你更喜歡學(xué)習(xí)歷史、地理還是科學(xué)，你都需要創(chuàng)造力，這些領(lǐng)域中出色的人都具有創(chuàng)造力。藝術(shù)學(xué)科在學(xué)校受到侵蝕是災(zāi)難性的……"

—— Cornelia Parker，藝術(shù)家

“ 在藝術(shù)課上掌握的技能會伴隨你之后的生活。“

—— 學(xué)生，Ark Helenwood, Hastings

藝術(shù)可能不是你最喜歡的科目，但將藝術(shù)融入其他學(xué)科可以顯著提高成績。學(xué)生在數(shù)學(xué)、英語、批判性思維和語言技能等方面的表現(xiàn)都會有所提高。

藝術(shù)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生掌握更多技能和工作方式，在未來從事任何職業(yè)時都會受益。

• 任何領(lǐng)域里最出色的人都是能夠進行創(chuàng)造性思考和創(chuàng)新。這是雇主最重視的技能和價值。藝術(shù)創(chuàng)作有助于發(fā)展這些技能。

• 學(xué)習(xí)藝術(shù)能同時學(xué)會獨立和協(xié)作工作，還能獲得時間管理方面的經(jīng)驗——這也是雇主看重的技能。

• 學(xué)習(xí)藝術(shù)可以培養(yǎng)決心和韌性——這是對任何職業(yè)都有用的品質(zhì)。它讓我們接受失敗，接受不完美，并有勇氣重新開始。King Ethelbert’s School 戲劇專業(yè)學(xué)生Kent說：“每一個yes背后都有10個no......但藝術(shù)學(xué)習(xí)讓我知道，只要我努力，我最終都會到達目的地。這是關(guān)于決心與承諾，它絕對有幫助。”

04

我喜歡藝術(shù)

——它可以成為職業(yè)嗎？

學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計能打開未來進入創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的大門。藝術(shù)、設(shè)計和音樂在內(nèi)的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是國家經(jīng)濟重要組成部分，也是不斷增長的經(jīng)濟領(lǐng)域之一。

藝術(shù)課程教授實用的技能，為學(xué)生未來的藝術(shù)職業(yè)做好準(zhǔn)備；與社會藝術(shù)組織和創(chuàng)意從業(yè)者、公司和機構(gòu)建立聯(lián)系；獲得參觀和研討機會；了解從事藝術(shù)設(shè)計工作是什么，理解藝術(shù)家和設(shè)計師是如何走到今天的。

05

藝術(shù)對社會有怎樣的推動？

“ 沒有藝術(shù)就沒有創(chuàng)新。就是這么簡單。”

—— Anne-Marie Imafidon，Stemettes 首席執(zhí)行官（鼓勵女孩從事科學(xué)和技術(shù)事業(yè)的平臺）

“ 我在上了藝術(shù)學(xué)校后，才開始真正理解歷史、哲學(xué)、政治和藝術(shù)之間的關(guān)系。在此之前，我認為藝術(shù)只是拍出漂亮的照片——實際上藝術(shù)與生活息息相關(guān)。”

—— Yinka Shonibare，藝術(shù)家

“ 藝術(shù)和人文創(chuàng)造，是塑造社會的核心“

—— Wolfgang Tillmans，藝術(shù)家

對于社會的健康而言，藝術(shù)和人文學(xué)習(xí)比以往任何時候都更加重要。

全球經(jīng)濟發(fā)展最需要的是知識淵博、富有想象力和創(chuàng)新精神的人才，創(chuàng)造力是至關(guān)重要的。學(xué)習(xí)藝術(shù)科目能夠增加社會流動性，有助于理解社會的復(fù)雜性和多樣性。

• 通過讓藝術(shù)成為國家教育的一部分，為下一代藝術(shù)家、設(shè)計師、工程師、創(chuàng)作者和文化領(lǐng)袖提供了發(fā)展想象力和技能的機會，這對我們未來至關(guān)重要。

• 參與藝術(shù)活動有助于年輕人建立自己的身份和價值感。這同時又會讓他們建立起在學(xué)校和社會中的責(zé)任感。

• 藝術(shù)和人文的學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生對于差異、多樣性、他人觀點有更多的認識、同理心和欣賞。

電影人Alan Parker說 “藝術(shù)是供給其他學(xué)科呼吸的氧氣”。無論你是否選擇藝術(shù)作為主修課程，是否從事這個專業(yè)，或者是否感興趣，請先大膽地去創(chuàng)造、體驗、探索和參與！

我們相信

只要這個社會仍舊需要“創(chuàng)意”

和去發(fā)掘“創(chuàng)意”的人

我們就需要“藝術(shù)”

歡迎大家在文末留言和我們分享

你為什么學(xué)習(xí)藝術(shù)？

期待看到更多答案~

文章來源：Tate

翻譯：AIVA

圖片來源于網(wǎng)絡(luò)