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本科預(yù)科

  • 許佳雨 舞臺(tái)設(shè)計(jì) 本科預(yù)科
    許佳雨 舞臺(tái)設(shè)計(jì) 本科預(yù)科

    我很快意識(shí)到舞臺(tái)在戲劇中起著主導(dǎo)作用,它有助于構(gòu)建整個(gè)故事的背景、情感和感受。

  • 游溪 游戲設(shè)計(jì) 本科預(yù)科
    游溪 游戲設(shè)計(jì) 本科預(yù)科

    我非常熱愛(ài)一些怪誕與神秘的文化,因此也對(duì)于各類(lèi)神話(huà)故事與各種宗教信仰都很感興趣。起源于統(tǒng)一源頭卻能誕生不同版本的神話(huà)故事,總是引我深思。

  • 鄭舒藝 首飾設(shè)計(jì) 本科預(yù)科
    鄭舒藝 首飾設(shè)計(jì) 本科預(yù)科

    我找到每一件事情的代表性因素將他們進(jìn)行結(jié)合和抽象化。我將事物用材料和造型進(jìn)行抽象化的表現(xiàn),并將他們編織成一段敘事。

  • 王穎 首飾設(shè)計(jì) 本科預(yù)科
    王穎 首飾設(shè)計(jì) 本科預(yù)科

    從很小的時(shí)候我就擅長(zhǎng)觀(guān)察日常生活中的細(xì)節(jié),并從生活中汲取靈感進(jìn)行創(chuàng)作,我非常喜歡嘗試探索不同的實(shí)驗(yàn)材料,這也是我在創(chuàng)作設(shè)計(jì)項(xiàng)目時(shí)必不可少的考慮方面。

  • 王家瑜 首飾設(shè)計(jì) 本科預(yù)科
    王家瑜 首飾設(shè)計(jì) 本科預(yù)科

    首飾是我將個(gè)人想象和感受具現(xiàn)化的一個(gè)媒介,所以我的作品大多數(shù)圍繞著我真實(shí)經(jīng)歷展開(kāi),在其中可以看到我的想象和各種記憶。

  • 陳俊煒 室內(nèi)設(shè)計(jì) 本科預(yù)科
    陳俊煒 室內(nèi)設(shè)計(jì) 本科預(yù)科

    我希望可以通過(guò)室內(nèi)與建筑設(shè)計(jì)的各個(gè)方面來(lái)表達(dá)我對(duì)我的想法與對(duì)建筑、環(huán)境與人相互關(guān)系的理解

  • 屈嘉芮 室內(nèi)設(shè)計(jì) 本科預(yù)科
    屈嘉芮 室內(nèi)設(shè)計(jì) 本科預(yù)科

    我對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的興趣來(lái)自于我對(duì)家的感知,家是一個(gè)溫暖包容的港灣,身心都將得到慰藉

  • 余潤(rùn)喆 建筑設(shè)計(jì) 本科預(yù)科
    余潤(rùn)喆 建筑設(shè)計(jì) 本科預(yù)科

    對(duì)我來(lái)說(shuō),建筑是技術(shù)與美學(xué)的完美融合,是左右腦融合的產(chǎn)物。

  • 麥農(nóng) 產(chǎn)品設(shè)計(jì) 本科預(yù)科
    麥農(nóng) 產(chǎn)品設(shè)計(jì) 本科預(yù)科

    作為一名產(chǎn)品設(shè)計(jì)師,我認(rèn)為設(shè)計(jì)是連接人與生活、情感與空間的橋梁。

  • 陳映慧 視覺(jué)傳達(dá) 本科預(yù)科
    陳映慧 視覺(jué)傳達(dá) 本科預(yù)科

    對(duì)于視覺(jué)傳達(dá),我認(rèn)為其可以拆解成兩個(gè)詞來(lái)理解,“視覺(jué)”和“傳達(dá)”,將信息通過(guò)視覺(jué)的媒介傳達(dá)給受眾。我熱衷于結(jié)合不同的媒介進(jìn)行視覺(jué)領(lǐng)域的探索。

  • 刀楠溪 視覺(jué)傳達(dá) 本科預(yù)科
    刀楠溪 視覺(jué)傳達(dá) 本科預(yù)科

    我在預(yù)科期間完成的四個(gè)項(xiàng)目以人本身為中心,力圖讓設(shè)計(jì)惠及更廣泛的群體,提供更美好的生活可能,用新技術(shù)來(lái)傳承和傳播多元文化。

  • 王晨儒 服裝設(shè)計(jì) 本科預(yù)科
    王晨儒 服裝設(shè)計(jì) 本科預(yù)科

    我的奶奶是裁縫,因此我在成長(zhǎng)過(guò)成中接觸到了服裝設(shè)計(jì),并在高中時(shí)作為我的職業(yè)發(fā)展成目標(biāo)。除了制作服裝,我更希望可以在材料上做出創(chuàng)新。

  • 魏梓萱 服裝設(shè)計(jì) 本科預(yù)科
    魏梓萱 服裝設(shè)計(jì) 本科預(yù)科

    時(shí)尚是具有包容性的產(chǎn)業(yè),其獨(dú)特的魅力在于我們可以使用不一樣的方式表達(dá)對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的觀(guān)點(diǎn)。

  • 吳依婷 首飾設(shè)計(jì) 本科預(yù)科
    吳依婷 首飾設(shè)計(jì) 本科預(yù)科

    我想在個(gè)人作品中探索和運(yùn)用敘述方式,創(chuàng)作出讓觀(guān)眾可以“閱讀”的首飾作品。

  • 謝昂泱 服裝設(shè)計(jì) 本科預(yù)科
    謝昂泱 服裝設(shè)計(jì) 本科預(yù)科

    我從小和外婆一起長(zhǎng)大,跟著她學(xué)習(xí)了縫紉針?lè)?,織毛衣,踩縫紉機(jī)。我很享受親手完成一件衣服后獲得的成就感。

  • 楊熙悅 首飾設(shè)計(jì) 本科預(yù)科
    楊熙悅 首飾設(shè)計(jì) 本科預(yù)科

    我喜歡從我過(guò)去的校園生活中提取遺憾或不愉快的往事,并將它們轉(zhuǎn)化為首飾作品,以此與過(guò)去的經(jīng)歷和解。

  • 應(yīng)璇 首飾設(shè)計(jì) 本科預(yù)科
    應(yīng)璇 首飾設(shè)計(jì) 本科預(yù)科

    我將自己對(duì)周遭的環(huán)境和生物的特殊視角,結(jié)合運(yùn)用到首飾的設(shè)計(jì)中去。并且我利用首飾結(jié)合佩戴者的身體這一方式使佩戴者感同身受我想傳遞的信息。

  • 游悠  首飾設(shè)計(jì) 本科預(yù)科
    游悠 首飾設(shè)計(jì) 本科預(yù)科

    我善于觀(guān)察,將生活中的靈感和材料轉(zhuǎn)化為具體的作品。我對(duì)顏色和氣味敏感,喜歡嘗試各種材料,并探索它們獨(dú)特的特性和肌理,將其運(yùn)用于我的創(chuàng)作表達(dá)中。

  • 龐景文 工業(yè)設(shè)計(jì) 本科 作品集
    龐景文 工業(yè)設(shè)計(jì) 本科 作品集

    我擁有近10年的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn),并在高中接觸到了設(shè)計(jì)這個(gè)概念。通過(guò)專(zhuān)業(yè)探索后我選擇了產(chǎn)品設(shè)計(jì),并通過(guò)不錯(cuò)的作品集獲得了多個(gè)大學(xué)的錄取通知。

  • 王春荻 插畫(huà) 本科 作品集
    王春荻 插畫(huà) 本科 作品集

    我習(xí)慣于重新解構(gòu)傳統(tǒng)定義,使用怪誕、夸張的形式進(jìn)行表達(dá)。我的作品中充沛著強(qiáng)烈的情感,可以從五彩斑斕的色彩和天馬行空的想象中感受到愛(ài),恐懼或者孤獨(dú),這也是屬于我的奇幻世界。

  • 周楠楠 純藝術(shù) 本科預(yù)科
    周楠楠 純藝術(shù) 本科預(yù)科

    我一直覺(jué)得影像是一種非常神奇的媒介,我們的眼睛每天都在大量的觀(guān)看與現(xiàn)實(shí)非常接近,但又不是現(xiàn)實(shí)本身的照片,不斷地在思考各種各樣的事情。

  • 張威 服裝設(shè)計(jì) 本科預(yù)科
    張威 服裝設(shè)計(jì) 本科預(yù)科

    我在設(shè)計(jì)時(shí)注重將設(shè)計(jì)感與服裝的實(shí)穿性結(jié)合,并熱衷于從過(guò)去的時(shí)裝中獲得靈感,這一點(diǎn)充分的表現(xiàn)在了我的作品《TIMES》中

  • 楊欣沂 服裝設(shè)計(jì) 本科預(yù)科
    楊欣沂 服裝設(shè)計(jì) 本科預(yù)科

    因?yàn)榧彝サ脑?,我從小就接觸到了許多面料,因此我對(duì)不同的材料的組合產(chǎn)生了濃厚的興趣,環(huán)保和可持續(xù)的概念也是我在創(chuàng)作設(shè)計(jì)項(xiàng)目時(shí)必不可缺的考慮方面。

  • 唐士哲 產(chǎn)品設(shè)計(jì) 本科預(yù)科
    唐士哲 產(chǎn)品設(shè)計(jì) 本科預(yù)科

    我作為一個(gè)準(zhǔn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)師,對(duì)于產(chǎn)品設(shè)計(jì)的理解是一種是否可以幫助人們?nèi)ジ玫氖褂靡粋€(gè)產(chǎn)品,以及是否可以更好更快去了解一個(gè)產(chǎn)品的使用方法為設(shè)計(jì)初心。

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